Літній відпочинок у пришкільному таборі

Коли закінчується навчальний рік, для школярів починається весела і яскрава пора – канікули! Але провести всі сонячні дні вдома перед телевізором і комп’ютером – це залишитися без казкових емоцій, нових друзів, різноманітних розваг.

З 29 травня 2017 року при Радалівській ЗОШ І- ІІІ ступенів працює табір відпочинку «Сонечко» з денним перебуванням. Щодня він гостинно приймає маленьких друзів, учнів 1-7 класів.

  Кухар Ковтун Т.І. готує для відпочиваючих смачні сніданки та обіди, щоб вони підросли та зміцніли.

Поруч із дітьми постійно знаходяться їх вихователі Гребінник Н.І. (керівник табору), Гмиря Л.Є., Авраменко М.Г., Гребінник О.С. Вони піклуються про створення сприятливих умов для відпочинку дітей, проводять систему заходів, щоб перебування дітей в таборі було активним, пізнавальним, пам’ятним.

День індіанця

1 червня всі відпочиваючі учні перетворилися у «індіанців», адже проводився День індіанця. Діти підготували костюми, вигадали собі нові індіанські імена: Швидка косуля, Зірке Око, Гострий Зуб і т.д., придумали назву свого племені, мали свого вождя.

Спочатку вони ознайомилися з історією і традиціями індіанських племен Америки, а потім - участь у цікавих і веселих конкурсах.

1. «Мудра черепаха» (відповіді на запитання)

2.    Ритуальний танець.

3. Представлення вігваму

4. Малюнок на піску на тему «Полювання на бізона»

5. «Міст порятунку» (викласти найдовший міст з речей)

6. «Слідопити» (пошуки тотема)

Під час гри діти показали свою витримку, мужність, силу, вміння знаходити вихід із проблемних ситуацій, а головне – вміння прийти на допомогу друзям.

Дні веселих подорожей

Відпочиваючі пришкільного табору найбільше полюбляють Дні веселих подорожей. Вони милуються мальовничими краєвидами рідного села. А скільки всього цікавого, дивовижного помічають навколо юні мандрівники!

Готуємося до сніданку на луках.

Під мостом.

У лісі

Відпочинок у холодочку.

Біля прохолодної річкової водички.

На найвищому пагорбі.

Пішохідні екскурсії стежинами рідного села формують у
 дітей екологічну свідомість, знання про виживання в природних умовах, вміння приймати власні рішення.